师：同学们知道的可真不少 ，这三种颜色我们又把它叫做（三原色）

（出示课件）

师：这三种颜色中你最喜欢哪种？喜欢红色的同学谈谈你喜欢的理由？

导出课题

今天
，我们就一起来认识红色，学习用红色作画。（课件出示课题）

三 、新授

1．体验红色的美感及红色的特点 。

上是什么？这些上的红色给你什么感觉？

（课件出示）

平时你还见到哪些红色的物体？

2．欣赏书上的作品。

生活中的红色给你这么多美的感受 ，下面让我们学习红色在绘画作品中是如何表现的？

（1）欣赏书上作品（课件出示
，感受红色在绘画作品中的美感，学生从无意识到有意识的涂抹色彩
。）

师：看了这么多红色的画 ，你最喜欢那一幅
，为什么？

生：（自由说）

师：这些图有什么共同的特点？

生：都以红色为主。

总结：这些作品都以红色为主，分别表现了丰收
、欢庆、美丽的场面 。

（2） 欣赏色调不同的两幅（解决：学会运用不同的红色使画面层次更丰富
。）

师：这幅画还有其他的小朋友也画了 ，这两幅画哪幅好，为什么？

生：······

师：这副画中有哪些红色？

生：······

师：你能调出来这些红色吗？

学生自由调色 、展示（实物投影）

（3）欣赏其他作品（课件出示
、拓展学生思维）

刚才我们欣赏了这么多美丽的红色的画
，认识了这么多红色，看看小朋友们是如何表现的？

四、学生实践（刚才欣赏了小朋友的画 ，你们想不想把自己对红色的感受也表现出来？）

1 、 启发思维
，引导作画。

如果让你