，请小朋友观察比较，哪只熊大 ，哪只熊小
，这一环节结束后，让幼儿把两只熊送到事先准备好的两间房子里 ，并强调大熊喜欢住大房子
，小熊喜欢住小房子，幼儿很快地比较出了房子的大小并把两只熊分别送到他们住的房子里
。到了给两只熊送礼物的环节 ，我说今天是大熊和小熊的生日，我们给他们送些礼物好不好
，记住了大熊喜欢用大的东西，小熊喜欢用小的东西 ，我们送礼物的时候一定要说"大的XX给大熊
，小的XX"给小熊，可是由于幼儿刚入园不久 ，语言表达能力还很弱。许多幼儿不会把这句话连贯地表达出来 。第三个环节是今天大熊和小熊的客人来了
，让幼儿通过客人小动物来进一步巩固大小的认识。

通过上课，我意识到本次活动还有一些细节需要注意：首先我的声音还不够响亮 ，我需要进一步提高自己的音量
，使每个幼儿都能听到都能被我吸引
。然后在布置作业那一环节我没有考虑周全，我只是让幼儿明白作业里物体的大小 ，但是没有教他们怎么做这个作业
，导致在后来的作业中，有一些小朋友不会做 ，不知道应该怎么做，这个是我的一个失误
，也提醒我在今后的教学中，每一环节的设计都要准确细致。

关于“幼儿认识天气标志的好处 ”这个话题的介绍 ，今天小编就给大家分享完了
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